刑法案例分析的具體內(nèi)容猶如法官對案件所作出的判決書。因此，在對案例進(jìn)行分析的時(shí)候，對于出現(xiàn)的所有情節(jié)和事實(shí)，只要具有刑法意義，都要在分析中論及，將以下問題在腦海不斷追問：

1、行為人的行為是否成立犯罪?如果不成立犯罪，理由是什么?如果成立犯罪，成立什么罪，為什么?

2、如果認(rèn)為成立犯罪，則要分析如下內(nèi)容：其客觀行為內(nèi)容是什么，行為方式是作為還是不作為，實(shí)行行為與危害結(jié)果是否具有因果關(guān)系，是否存在違法阻卻事由，主觀上是故意還是過失，是否存在事實(shí)的認(rèn)識錯(cuò)誤，是否影響故意犯罪的認(rèn)定?

3、如果成立故意犯罪，屬于哪一種故意犯罪形態(tài)，即屬于犯罪既遂還是未遂、中止、預(yù)備，理由是什么?

4、如果二人以上共同實(shí)施違法行為，則是否成立共犯，在什么犯罪的范圍內(nèi)成立共犯，是共同正犯還是間接正犯，是教唆犯還是幫助犯，有無共犯認(rèn)定的特殊情形，屬于共同犯罪人的何種分類，處罰原則如何?

5、行為人的行為成立幾個(gè)犯罪，是否存在罪數(shù)的判斷問題，是否存在想象競合、法條競合或者吸收犯問題，如何確定罪數(shù)的處理原則?

6、案件事實(shí)是否存在特定的量刑情節(jié)，是否構(gòu)成累犯，是否存在自首、坦白或者立功情節(jié)?

7、在回答上述問題時(shí)，還要思考如下問題：相關(guān)案件情節(jié)和事實(shí)是否在刑法理論上存在不同觀點(diǎn)和學(xué)說，按照不同觀點(diǎn)和學(xué)說，各自會(huì)得出什么不同的結(jié)論。凡是涉及相關(guān)理論的，或者對案件事實(shí)存在不同解讀的，都要予以回答，原則上還要論述自己的主張。

8、如果考試中對案件事實(shí)無法做出確定的判斷，出于考試得分的需要，也要給出類似或者相近判斷，并從正反不同角度做分析。有的案例分析，考查重心不在于結(jié)論如何，而在考核考生運(yùn)用刑法理論分析案件的思路和過程。

刑法理論體系性極強(qiáng)，邏輯非常嚴(yán)密，犯罪構(gòu)成的原理、故意犯罪形態(tài)、共犯理論、罪數(shù)理論甚至刑罰論的內(nèi)容，都圍繞著一個(gè)具體的刑事案件展開;相應(yīng)地，案例分析題通常都會(huì)涉及這些理論問題。因此，案例分析要完整、全面。